微专业课程系列报道(一)

跨文化课堂上的“印尼故事”——留学生的文化分享

2026年暑期，南京中医药大学公共外语教学部《中医药国际学术交流》微专业于2026年7月6日开班，六门核心课程密集开课。本系列报道将跟随学员的脚步，记录他们在课堂、企业和国际交流现场的真实体验，展现“外语+中医药+国际传播”融合培养模式的生动实践。

       “万岛之国”走进中医药课堂

2026年7月7日下午，南京中医药大学仙林校区B5-307教室气氛热烈。《中医药跨文化沟通（含实践）》课堂上，一场别开生面的文化分享正在进行——来自国际教育学院的印度尼西亚留学生陈欣均（PRISCILLIA ANGIE HARIANTO）走上讲台，带领同学们开启了一场跨越赤道的文化之旅。

“印尼是全球最大的群岛国家，拥有17508座岛屿，扼守太平洋和印度洋的航运要道。境内火山众多，土壤肥沃，全年分旱、雨两季，热带物产丰富。”随着PPT上一张张充满异域风情的图片展开，教室里响起阵阵惊叹。从爪哇岛的火山群到苏门答腊的热带雨林，从科莫多国家公园的巨蜥到苏门答腊虎的矫健身影，从世界上最大的花朵——阿诺德大王花到红毛猩猩的栖息地……一幅幅画面让在场同学仿佛亲临那片神奇的土地。

  多元文化中的中医药机遇

更令人印象深刻的是印尼的文化多样性。留学生介绍道，印尼拥有三百多个民族，语言文化极为多元。蜡染、昂格隆乐器、皮影戏等已被列入联合国非物质文化遗产。而婆罗浮屠佛塔、布罗莫火山日出、多巴湖的静谧、科莫多岛的粉色沙滩——这些世界级地标不仅是旅游名片，更是文化交流的重要窗口。

印尼的传统医药文化与中医药有许多相通之处，印尼本土的‘加姆’传统草药体系与中医理论存在很多共鸣点，这为两国在中医药领域的合作提供了天然基础。”

  从课堂到世界的桥梁

课程负责人刘凯表示：“跨文化沟通不仅是语言技巧的训练，更是文化理解的深度碰撞。只有真正了解对方的文化背景、思维方式和健康观念，才能实现有效的中医药国际传播。”

  微专业：打通“外语+中医药+国际传播”最后一公里

《中医药国际学术交流》微专业由南京中医药大学公共外语教学部精心打造，旨在培养具备扎实外语功底、深厚中医药素养和国际传播能力的复合型人才。

接下来的系列报道中，我们将继续跟随学员们的脚步，走进企业园区、医院病房和国际交流现场，看他们如何在真实场景中将中医药知识和外语技能融会贯通，成长为具有全球视野的中医药国际传播新生力量。