聚焦大学学术英语智慧课程建设 共探数智赋能教学新路径

——公共外语教学部举办教学研讨会暨“杏林微露”工作坊活动

2026年3月25日下午，公共外语教学部以“大学学术英语智慧课程建设案例分享”为研讨主题，举办基层教学组织教研活动，并邀请校级督导，与“杏林微露”工作坊联动。本次活动特邀学堂在线专家团队进行专题分享与实操指导。教务处副处长牛浩、高等教育质量评估与研究中心副主任孙荪莅临现场观摩指导，学部全体教师参与。

活动由公共外语教学部副主任蒋辰雪主持。蒋辰雪在开场中指出，随着人工智能技术的迅猛发展，外语教学正面临深刻变革，智慧课程建设已成为推动教学提质升级的重要抓手。本次研讨聚焦“大学学术英语”这一核心课程类型，旨在通过典型案例的深入剖析与场景化体验，帮助教师直观理解智慧课程的建设理念、实施路径与教学价值，为后续课程改革与团队协作奠定坚实基础。

学堂在线专家围绕智慧课程的定义内涵、价值意义、预期成效及共建模式等方面进行了系统讲解，并结合英语类课程实际案例开展场景化深度体验。与会教师现场参与操作演练，并就实践中可能遇到的问题与专家展开交流，现场气氛热烈。

在交流研讨环节，与会教师结合大学英语智慧课程建设中的实际困惑展开深入讨论，重点围绕大学英语提高课程智慧课程建设，长学制英语教学中口语训练智能体的功能设计、应用场景与教学适配等问题交换了意见。大家踊跃发言，分享实践经验，探讨解决路径，现场互动频繁，氛围热烈。

孙荪副主任对活动的组织形式与内容设计给予高度评价。她指出，在人工智能时代背景下，公共外语教学部以此为契机组织开展专题教研活动，教师参与热情高涨，展现出良好的教学研究氛围。她同时建议，广大教师要主动拥抱AI技术，组织团队形成合力，从教学理念、教学设计、教学评价等多个层面系统推进教学提质升级，持续提升人才培养实效。

校级督导钱敏娟老师对部门老师提出期望，首先要充分认识新时代转型的必要性，数字化不是选择题，而是生存题。资深教师、年轻老师发挥各自优势，以最大合力推进智慧课程建设。其次，希望能在教务处的进一步支持下更好推动智慧课程改革，形成学科定制化工具，加强跨学科合作，帮助不同课程组群的学生共享课程改革成果。

活动最后，蒋辰雪副主任作总结发言。她表示，学部目前已有在建的智慧课程项目，希望全体教师以此为基础，进一步加强团队协作，紧跟教育数字化发展步伐，在课程资源建设、教学模式创新、教学评价改革等方面持续发力，不断提升大学英语课程的建设质量与教学水平。

本次教研活动聚焦智慧课程建设，内容务实、形式新颖，为教师提供了可借鉴的建设思路与实操经验。未来，公共外语教学部将持续深化教育教学改革，稳步推进智慧课程体系建设，助力学校教育数字化转型升级，为培养具有国际视野与学术创新能力的复合型人才提供有力支撑。